דוגמאות להגשה למסלול קבוצתי
- אצל אבי תמיד בערה הדאגה לסביבה והוא נחרד מחוסר המודעות בישראל לפסולת. במקום עבודתו בהיי-טק הוא מרגיש שאין לו מקום להביא את הערך הזה לידי ביטוי. התמיכה של התכנית קוסמת לו והוא מחפש ברשת המקוונת של התכנית בוגרים, שסביבה היא תחום העניין שלהם. הוא מוצא את צחי וקובי והוא פונה אליהם. הם מביעים עניין להקים סדרת מפגשי למידה בנושא תמרוץ התנהגות נכונה סביבתית אצל אנשים פרטיים. הם מגישים הצעה לתכנית, כולל תקציב למקום, כיבוד ומרצים. לאחר קיום מפגש התייעצות עם התכנית המפגשים יוצאים לדרך. במשך שלושה חודשים מתקיימים שישה מפגשים בהנחיה מקצועית.
- לשרה תמיד היה חלום לייעל את התחבורה הציבורית בישראל ליישובים קטנים, כגון זה שהיא גדלה בו. היא מעוניינת להציע חלופה בנושא למשרד התחבורה, אולם היא לומדת לתואר שני ואין לה את הפלטפורמה לעסוק בנושא. היא מפרסמת את הרעיון שלה בדף הפייסבוק של בוגרי התכנית ופונות אליה רבקה, לאה ורחל שההצעה שלה קסמה להן ועניין גם אותן לעסוק בנושא. הן פונות לתכנית אשר מחברת לקבוצה מנחה ומספקת מקום מפגש קבוע. התוצר עובר עיצוב על חשבון התכנית ומוצג בפני משרד התחבורה ולאחר מכן בכנס הקהילה.
דוגמאות להגשה למסלול הפרטני
- שלומית היא בוגרת מחזור ג' והיא עובדת כבר שנה במשרד האוצר. במסגרת עבודתה עומדות לרשותה כמויות נתונים גדולות והיא מרגישה שהיא לא יודעת כיצד להתמודד איתן. היא מעוניינת לקחת מספר קורסים מתקדמים של אקונומטריקה בקורסרה. עלות כל הקורסים שמעניינים אותה כ-200$, היא מבקשת השתתפות ב-75% מהעלות. כלומר כ-500 ₪.
- אהרון ומשה הם בוגרי מחזור ב' עובדים שניהם בחברות ייעוץ אחרי התואר במסגרתן הם אחראים על פרויקטים מגוונים, בדגש על מגזר ציבורי. במסגרת העבודה נתקל משה בכנס בינלאומי בן שלושה ימים בנושא ההתמחות שלו בתכנית שעלות ההשתתפות בו עומדת על 1,000 ₪ לאדם. הוא ואהרון מגישים בקשות למימון עלות הכניסה בעוד שהם נושאים בעלות הטיסה והלינה.